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[原创] 经济管理系团总支、学生会主席团助理测试卷(团总支卷)

经济管理系团总支、学生会主席团助理测试卷(团总支卷)

1三会两制一课”具体是指哪些制度?

2你怎样理解把我系团总支、学生会打造成为“生活愉悦的家园、能力提升的舞台、事业腾飞的摇篮”这样一种理念?

3利用SWOTstrength优势、weakness劣势、opportunity机会、threat威胁)分析模型分析一下我系团总支工作所具有的优势与劣势,所面临的机会与威胁

4“一位优秀的领导者身边聚集的是一群能够弥补其弱点的人,只有诚实公正地对自己的能力做出评估后方能做到这一点”。

问题:(1)你认为一个优秀的团队领导者应具备哪些能力及素质?

      (2)你认为你具备上述哪些能力,同时对你所不具备的能力及素质你将通过何种途径去加强锻炼?


5你认为作为一个团队领导者战略思考能力与执行能力哪个更重要,为什么?

6一个团队的执行能力一般可以通过以下24个方面体现,具体见下表:

1


鼓励观点碰撞


7


注意细节


13


简明扼要


19


不要依仗职位头衔


2


随时准备得罪人


8


打破常规


14


让形式决定战略


20


相信同一战壕里的人


3


建立信任


9


克制自我意识


15


做“第一个吃螃蟹的人”


21


永远保持乐观


4


言行一致


10


让变革带动成长


16


逼近“敌人”


22


从领导工作中享受快乐


5


选择合适的人才


11


寻求共识


17


视成员为伙伴


23


寻求平衡


6


倾听


12


不墨守成规


18


敢于挑战权威


24


为孤独做好准备


    请结合我系团学组织在执行力方面存在的情况任意分析其中的五个方面,并就如何加强执行力提出具体建议?

7请说出团总支除自身任职之外的另外两个部门的职能,另外就加强团总支各部门协同,合理整合团总支、学生会各部门资源方面有何好的建议?

8“在组织转型中,人的转型是最重要的也是最困难的,而推动组织转型和发展的主要力量还是人,尤其是组织领导人”,你将通过什么措施把我们经济管理系团总支打造成一支学习型的管理团队。

[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-4-20 09:23 编辑 ]

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9当一个组织存在以下5个以上的症状时,说明这个团队存在团队共识危机?

1
领导者或者某些资深成员非常强势
2
组织常常强调服从和纪律
3
在团队会议上,最先表达意见的通常是领导
4
目前的团队是一个非常团结的集体
5
组织成员在处理冲突时常常有挫折感或者情绪低落
6
有些人试图逃避讨论冲突的会议
7
有些成员在争论中含糊其词,甚至改变立场以与众人保持一致
8
有些成员在会后向熟识的同学抱怨说自己没有实话实说,而且列举了很多理由来维护自己
9
有些成员在会后对领导或其他人表示不满
10
团队很少检查过去的决策是否正确

    当一个组织存在共识危机时,解决之策便是改进团队的决策程序和加强团队的沟通文化,请就这两个方面结合我系团学组织存在的状况加以分析,并提出具体建议?

10在组织层面,领导者可以通过以下方式进行授权赋能:
(1)去除不必要的官僚约束,简化流程;
(2)适当实施控制,保持平衡;
(3)表达对成员的信任和鼓励,看到积极面;
(4)鼓励和支持新的想法,容忍失败和适当冒险;
(5)利用各种机会认可成员的贡献和成果;
(6)表达对成员个人的关怀
问题:结合自身的当前的工作实际去谈谈你在担任部门领导人期间如何成功地进行授权?

11《中国青年报》北京417电(记者 万兴亚):记者今天从团中央获悉,为表彰“公益天使”熊宁的崇高精神和感人事迹,团中央日前决定追授她“中国杰出青年志愿者”称号。

  熊宁,女,19788月出生,汉族,多年来积极参与志愿服务与社会公益事业,关心孤残儿童。她先后4次前往青海玉树藏族自治州,为当地孤儿学校和牧民捐资捐物。2008年年初,熊宁得知青海玉树州等地遭遇雪灾的情况后,动员社会力量为青海灾区募捐。310日,熊宁从玉树乘车前往贡奔香巴林民族技能(孤儿)学校商讨募集资金改建校舍和支教事宜途中,遭遇车祸,不幸遇难。

  团中央认为,熊宁是改革开放中成长起来的新一代青年,是千千万万青年志愿者的优秀代表。在她身上集中体现了中华民族的传统美德和当代青年的高尚情操,具有鲜明的时代特色。她用青春、爱心和生命谱写了汉藏民族团结的壮丽乐章,是维护民族团结、竭诚服务人民的优秀典型。

    团中央号召广大团员青年、青年志愿者要向熊宁同志学习,学习她助人为乐、无私奉献的崇高精神;学习她尽心竭力、扶贫助困的优秀品质;学习她完善自我、锤炼品格的高尚情怀;学习她不懈追求社会和谐和民族团结进步的坚定信念。各级共青团组织、青年志愿者组织要把熊宁同志的崇高精神和感人事迹作为教育引导广大团员青年的生动教材,在全社会进一步弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神,团结引导广大团员青年、青年志愿者深入贯彻落实科学发展观,自觉践行社会主义荣辱观,积极投身志愿服务实践,为构建社会主义和谐社会、全面建设小康社会作出更大贡献。
    请结合上述材料,请策划组织我系各班开展一次向熊宁学习的活动方案?


[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-4-21 13:46 编辑 ]

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用心良苦哦!

支持你,邵老师!

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很新颖的一个方式
与时俱进、勇于创新
经管加油!
心存感恩,祝福母校!

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三会:

支部团员大会。支部团员大会是团支部的最高领导机构,是支部全体成员共同讨论决定重要问题的会议。一般情况下每学期至少召开两次。支部大会需要做出决议时,必须有五分之四以上团员到会才能作决议。同时,到会的有表决权的团员超过半数赞同,支部大会的决议才有效。

支部委员会。 支部委员会是团支部在支部团员大会闭会期间的领导机构,负责团支部的日常工作,是团支部的核心。一般每月召开一次支部委员会。会议重点学习和讨论党的方针、政策和国内外大事,统一团支部委员的思想认识;讨论团支部活动事项;为团员大会相关议题提出初步意见;讨论支部团课、民主生活会、团小组会等一系列必要的准备工作;开展批评和自我批评,搞好支委会自身建设。

团小组会。一般情况下,团小组会议每月召开一次,是团的组织生活的一项重要内容。会议主要任务是:团员之间进行思想交流,开展批评和自我批评,民主评议团员,对团支部活动事项提出初步意见等。

两制:

团员教育评议制度。按照上级团委的部署,团支部制定团员教育评议计划,提出团员教育评议的时间、步骤、方法,要求团员通过书面或口头形式向团支部汇报自己一年中参加团内生活和个人思想情况,找出不足和差距,在团内开展批评与自我批评。通过评议,对全体团员进行一次团内教育,增强团员意识,提高团组织的战斗力。

团员年度团籍注册制度。对于教育评议合格,符合注册条件的团员,以团支部为单位在规定的时间内到团委办理团籍注册登记。对于个别组织观念淡薄,年内有违纪现象的团员,应酌情给予暂缓注册。注册期间,各团支部要做好本支部团员证和档案的补办、整理工作,以便及时查遗补缺。

一课:

团课。团课是团组织对全体团员进行理论教育和团的基本知识教育的主要途径,也是组织生活的重要形式。团支部应选口才好、思想水平高、有经验的人担任主讲人员,做好备课工作,使之形成规范化的团课制度。
支部团员大会程序
迷離的香味;透明的煙滅 散落於藍天...... 無盡邊界~

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再答下去。。。。怕会有意见了。。。
迷離的香味;透明的煙滅 散落於藍天...... 無盡邊界~

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欢迎大家针对上面的问题提出你们自己的观点!

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好难啊...

做了两个小时还没有做完...

555555555555555555

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引用:
原帖由 あ婴儿蓝 于 2008-4-21 11:07 发表
好难啊...

做了两个小时还没有做完...

555555555555555555
卷子不难,答起来很不简单,做起来就更是难上加难!

理论终究是理论,理论和实践的有机结合才是最完美的!

期待。。。。

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4、“一位优秀的领导者身边聚集的是一群能够弥补其弱点的人,只有诚实公正地对自己的能力做出评估后方能做到这一点”。

问题:(1)你认为一个优秀的团队领导者应具备哪些能力及素质?


      (2)你认为你具备上述哪些能力,同时对你所不具备的能力及素质你将通过何种途径去加强锻炼?


    领导力除了领导特质以外,还有一个关键——领导行为:(分析框架)
    第一,客观公正,以身作责,就是言行一致、敞开心扉,赢得人们的尊重和真正的权力。
    第二,共启愿景,即有改变现状的冲动,了解众人的希望,带领团队转变。
    第三,挑战现状,勇于变革,能够识别好注意。虽然变革有一定风险,但失败也是一种学习机会。
    第四,希望给众人授权、授责任,给成员一定的空间。
    第五,激励人心。

[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-4-23 09:50 编辑 ]

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    当一个组织存在共识危机时,解决之策便是改进团队的决策程序和加强团队的沟通文化,请就这两个方面结合我系团学组织存在的状况加以分析,并提出具体建议?


  改进团队的决策程序(分析框架)
(1)首先,团队中的领导需要有意识地后退,学会“有所不为”。领导者不要先发言“定调子”,而是“多看一看”,多想一想”,地位越高,发言应该越靠后,以免“瞄定”了其他成员的观点或对他们造成服从的压力。

(2)要鼓励成员多提出备选方案,并提出对方案的评价程序。

(3)尽量不要通过公开的投票解决复杂问题。

(4)指定团队某个成员提出反对意见,对于多数人赞成的方案提出不同看法。

加强组织和团队的沟通文化(分析框架)
(1)要让组织成员意识到,尽管决策过程中的一致性可能比较有效率,但不能保证避免失误甚至灾难。相反,观点的争论可能花费时间且让人感到不舒服,却能保证组织在决策中不犯致命错误。

(2)在组织内创造争论的气氛,鼓励成员畅所欲言,而不是单纯强调“和为贵”。

(3)培养就是论事的区分性组织文化。让组织成员懂得区分认知冲突(指群体成员由于对任务具有不同的看法而产生的冲突)和情感冲突(指人们由于个性和利益等因素导致彼此之间产生敌意),不轻易将认知冲突转化为情感冲突。

(4)组织成员要提高自己的人际沟通技能。在陈述自己的不同观点时,组织成员要明确而礼貌,提出基于事实,符合逻辑的证据和理由,但不要评价他人的人格和能力,要做到“”和而不同”。

[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-4-23 09:59 编辑 ]

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10、关于授权(分析框架)

   关于授权应做好以下几点:
  (1)设置清晰的工作目标;
  (2)让成员参与决策;
  (3)给成员的工作授予责任和权力;
  (4)考虑成员的差异性,而不是“一把钥匙开万把锁”;
  (5)授予责任的同时提供相应的资源和支持;
  (6)表现出对成员的工作的关心。
   授权赋能不是简单地下放权力,而是既授权也授责,重在提高成员的自我效能。做到授权、人际关心和控制三者并行。

[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-4-24 21:37 编辑 ]

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我们学校学生会真的成长也成熟了好多,曾经我们那个年代,都是依据传统的个人经验管理,连基本的规章制度都不是很完善。
而今天,不仅能够看到不断完善的规章制度,还制定了合理的控制机制,学生会的战略目标和发展方向也更加明确。
作为一位过来人,我不是倚老卖老,我相信我们那时圈子内的人都会或多或少对她留下了难以割舍的感情。
作为一名毕业生,如果有个重来一次的机会,我相信我会更加全心全意利用学生会这个平台提供给我的机会为更多的人服务,愿意倾听更多人的心声,而不是背后听到他人对学生会的偏见与指责。
希望现在拥有这个机会的同学们,要正确认识学生会这个组织概念,利用好自己的权利,做人多思考,做事多总结,为将来走向社会能够率先迈出一步而努力。
抵挡起步……

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比较专业啊!!!
说实话
让我做的话难度还是蛮大的^^

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方法很好

不错,希望学生会和团总支所有成员好好领悟并在工作中加以应用,以提高自身的能力和素质。

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