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江西理工大学应用科学院简介(2)

本主题由 System 于 2008-9-20 05:00 解除限时高亮

江西理工大学应用科学院简介(2)

学   院   简   介


    江西理工大学应用科学学院是为适应国家高等教育改革发展的需要,充分利用优势院校的教育资源,拓宽校本部的办学空间,由江西理工大学按新机制、新模式举办的一所本科层次的独立学院。学院于2001年8月经江西省人民政府批准设立(赣教计字[2001]198号)。当时取名为南方冶金学院西点学院,随后,于2002年2月9日与2004年5月18日又分别更名为南方冶金学院应用科学学院(赣教计字[2002]15号)和江西理工大学应用科学学院(理工发[2004]6号)。2003年12月经国家教育部正式确认为独立学院(教发函[2003]543号)。

    学院隶属于江西理工大学,充分利用其五十多年来积累的优质教育资源和综合办学优势,并根据现代科学技术发展趋势及地方经济和社会发展需求设置专业,不断完善学科体系建设。目前,学院已设有机械工程及自动化、电气工程及其自动化、自动化、金属材料工程、测控技术与仪器、工业工程、冶金工程、国际经济与贸易、工商管理、会计学、金融学、电子商务、市场营销、英语、法学、艺术设计、工业设计、社会体育、信息与计算科学、电子信息工程、计算机科学与技术、电子信息科学与技术、网络工程、通信工程、工程管理、土木工程、采矿工程、测绘工程、城市规划、交通工程等30个专业(其中,交通工程、通信工程和冶金工程为2007年新增的3个专业),涵盖工、经、理、法、文、管、教等7个学科领域,已发展成为以工为主,工理结合,工、理、文、法、经、管协调发展的多科性学院。学院下设机电工程系、信息工程系、建设工程系、经济管理系、人文科学系等五个系。学院现有在校生达8000人。2007年,国家已下达学院招生计划为2320人,将设有28个本科专业面向全国三十个省市自治区招生

    学院在江西理工大学党政的正确领导下,经过六年的奋力拼搏,如今已拥有占地面积近千亩的美丽校园,已完成校舍建筑面积24万多平方米。其中,教学主楼和附楼可容纳近两万名学生同时上课,有设备先进、功能齐全的全新多媒体教室64间、座位数11198个,语音室座位数576个。学院建有一栋建筑面积为24000 m2的实验大楼,拥有实验设备5000多台(套),教学用计算机1300多台,有数控加工、PLC可编程、工业工程、财会模拟、模拟法庭等上百个实验室;此外,还建有一个面积达500 m2的校内金工实习中心,有车床、刨床、铣床、滚齿机等多达30台不同种类的车床与相关配套设施,以满足在校学生的车工、刨工、铣工、钳工、电焊与热处理等各种操作金工实习的需要;在实验室的建设中视教学的不同要求,配有多媒体教学设备并接入了校园网,各专业教学实习、实验设备一应俱全,教学仪器设备总值4500多万元。18200m2图书馆于2004年8月投入使用,馆内设有一个400多座的学术报告厅;有期刊阅览室、综合阅览室、教师阅览室、资料室、流通部、自习室等座位数达3千个;目前,图书馆电子阅览室有计算机110台、320个机位,并已与校本部图书馆实现了网络资源共建共享;图书馆现有中文图书20万册,期刊975种,期刊合订本5900册;电子中文期刊1.7万种、外文期刊2万多种、中文图书29万种、博士论文和会议论文达60万篇(电子图书与本部共享)。学院已拥有完善的体育运动设施,有50m标准游泳池(占地面积为3300m2)、400m塑胶运动场、300m普通运动场、一个占地面积为10000m2的文化广场和占地面积为3000m2风雨操场,设有运动解剖、运动生理、学生体质健康测试和体育运动心理等实验室,有乒乓球室、健身房、健美操与武术房、室内球类训练馆,有室外篮球、排球、羽毛球、网球场等各类运动球场占地面积达30000m2。学生公寓与配套服务设施布局科学合理,有学生公寓13栋,总面积为79067 m2,每间仅安排四个床位,室内宽敞明亮,不仅设有标准卫生间,还配有衣柜、书橱、电脑桌、饮水机,装有电扇、电话,接入了宽带;四个食堂建筑面积为6480 m2,环境优雅、干净整洁,各地风味俱全;校内设有医务所、超市、邮政代办所、杂志报刊亭、银行储蓄所、公用电话亭与电话超市等设施,为学生提供了极大的方便。
孤娇觅剑,在石林敢纳毛系;张良抱毒,毛神给吴才读书。

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学院现有专职教师400余人,其中具有教授、副教授职称的占34.5%,具有博士、硕士学位的教师达40.7%,且常年聘有外籍教师。现已形成一支结构合理、充满活力、教学经验丰富、科研能力较强、以中青年骨干教师为主的师资队伍。

    学院本着改革创新的精神,在办学起步阶段就实行规范运作,科学管理,办学规模和办学条件每年都上一个新的台阶,实现了学院从无到有、从小到大、从弱到强的跨越式发展,赢得了社会的广泛赞誉,在同类高校中具备了较强的竞争优势。六年间, 各级领导一直关注学院的发展,教育部师范司有关领导,江西省委常委、赣州市委书记潘逸阳,江西省委常委、副省长赵智勇,副省长胡振鹏,省政协副主席黄懋衡,省教育厅厅长漆权,原省政府副秘书长郑克强、赣州市委副书记胡长林、赣州市副市长尹礼山、钟祖恩等各级领导都曾亲自到校视察工作。2005年初,国家教育部、省教育厅先后派出评估专家组,对我院的办学条件等情况进行专项检查,一致给予了高度评价。并以“较好”的检查结果(当时检查结果仅设有三个档次,即“较好、基本合格和不合格”)获得通过。

    学院坚持“以人为本,创特色高校,培养应用型人才”为办学宗旨,提倡学生是主体、教师为主导、质量是生命、管理是服务。六年来,江西理工大学应用科学学院不断探索和优化办学结构,从我国高等教育趋向大众化、世界发展多元化和学院自身的特点出发,走有自己特色的办学之路,恪守“宽口径、厚基础、重能力、求个性”的培养目标,不断深化教育教学改革,积极开展创新教育,注重提高学生的专业素养和实践能力,培养具有创新能力与开拓精神的应用型人才。

    在“勤奋、严谨、求实、创新”八字校训的指导下,学院重视学生综合素质的提高。学院积极开展诗歌朗诵会、辩论赛、专业设计大赛、各类体育比赛等丰富的课外活动,开拓了学生的视野,众多的社团组织为学生施展才华提供了广阔的舞台。学院鼓励学生参加各类学科竞赛,我院学生在省级以上的大赛中捷报频传。仅2006年,学生在参加省级以上大赛中,先后荣获7个团体奖和135项个人奖。(1)在全国大学生广告设计大赛中,荣获全国优秀奖5个;在全国大学生广告设计大赛江西赛区中,荣获一等奖3个、二等奖7个、三等奖10、优秀奖18个。(2)在江西省高校素描色彩大赛中,荣获一等奖6个、二等奖12个、三等奖16个。(3)在组织学生参加“江西省第十七届学生电子电脑科技活动”中,荣获“电子设计制作赛(本科组)”一等奖 2个、二等奖3个、三等奖9个,荣获“电脑知识赛(本科组)”一等奖1个、三等奖7个,荣获“电脑作品赛(本科组)”一等奖5个、二等奖4个、三等奖7个;在“江西省第十七届学生现场电子设计赛”中,荣获本科组团体第三名;在“江西省第十七届学生电脑作品赛”中,荣获本科组团体第三名;在“江西省第十七届电子电脑科技活动”中,荣获优秀组织奖。(4)在“全国大学生数学建模大赛江西赛区”中,我院2个代表队分别荣获1个一等奖和1个三等奖。(5)在江西省第十二届运动会上,荣获大众健美操(甲组)自选套路第一名2个、荣获大众健美操(甲组)六级规定套路第三名、荣获大众健美操(甲组)四级规定套路第三名、荣获网球赛高校甲组女子团体第四名、荣获网球赛高校甲组女子单打第四名。(6)在江西省第十七届(南科杯)学生电子电脑大赛电脑作品赛中,荣获本科组团体第三名。此外,在我院2006届毕业生的毕业论文中,有10篇被评为江西省优秀毕业论文,获奖数超过全省各高校平均数,并名列全省独立学院第一名。学院每学期开展创优评先活动,各方面表现突出、品学兼优者可获得特等及一、二、三等奖学金。在2005—2006学年度,学院表彰学生2326人次。其中特等奖学金16人,一等奖学金171人,二等奖学金401人,三等奖学金503人;帮困奖学金20人;三好学生标兵45人,三好学生904人,优秀学生干部205人,其他单项奖77人(社会工作奖41人,社会实践奖20人,社团骨干奖16人);学风建设先进班级8个,“学雷锋、创三好”先进集体16个。

    学院不断加强对外学术交流,先后与泰国宋卡王子大学、冰岛大学、荷兰HBO大学、巴西淡水河谷大学等建立了友好往来的关系;并选派师生代表赴外进行工业实习与文化交流,组团赴美国、巴西、澳大利亚等国进行实地考察和学术交流;成立了“中巴文化交流中心”并签订了互派教师的协议。此外,学院还常年聘有外籍教师和专家,营造优越的外语教学环境,着力培养学生外语应用能力和国际交流能力。通过整合全球先进的教育资源与理念,合理地推进对外合作与交流,以实现高等教育国际化的宏伟目标。由于专业的特色和优势,江西理工大学应用科学学院的毕业生深受社会欢迎,2006年我院毕业生就业率居省内同类院校前列。此外,还有不少应届毕业生考取了厦门大学、云南大学、武汉理工大学、中南财经政法大学、河北工业大学以及我校本部等全国知名高校的硕士研究生进一步深造攻读硕士学位。

    江西理工大学应用科学学院没有悠久的历史,但她拥有浓厚的文化氛围,拥有现代大学的办学理念,现代大学的发展模式使她具备了一流独立学院的规模和实力。江西理工大学应用科学学院将坚持教学型大学的办学定位,热忱欢迎五湖四海学子的加入,以你们的聪明才智在这里“学会做人、学会学习、学会思考、学会做事”,共同携手,创造人生灿烂的明天
孤娇觅剑,在石林敢纳毛系;张良抱毒,毛神给吴才读书。

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  欢迎新生加入学校
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下学期 迎来的是本部的 还是............?
就是这样

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不管是哪的,都是新生···都需要欢迎··
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