在这里我看到很多说
学校不好的
其实这些都很好解释
首先说就业率的问题
目前二级
院校,三本毕业的学生在社会竞争里上本来就比不上本一本二的毕业生,就业率低是全国二级
院校普遍存在的问题,只有几个名牌
大学的二级
院校在就业率方便会好一点,这就说明学生想在二级
院校毕业后找到工作就需要在学校里比别人更努力地学习.
其次说说收费问题
收费问题是全国各所学校普遍存在的问题,新闻媒体上关于各地学校乱收费的报道还是很多的,应科院过去是存在乱收费的情况,可是现在这些大部分情况已经得到了解决,另外希望某些网友了解了情况再说话,二级院校属于民办大学,学费自然是高,这是国家教育部批准的,你走道哪都是这个价。重修费去年就已经取消了，重修是免费的。
下面是
考试问题
有些人会说学校会迫使老师在阅卷的时候故意把学生的分降低，迫使其补考和重修，我本人向各位说明一下，我在这里上了三年学，没发现过这种情况，反而阅卷老师会把一些50多分的试卷稍微往上提一些，使之及格。在考试整体情况不理想的时候更低的分数都可以拔高勉强及格。如果一个老师所教的班级该科成绩很差，考试通不过的人数很多，那么这个老师就会受到学校的批评和处罚。所以没个老师在教学的时候都是很尽力的。
最后说说教育质量问题
一句话：“师傅领进门，修行在个人。”在大学时期学习大部分还是留给学生自己自学的，老师在课堂上只是起引导作用，这就是为什么大学的课程安排不如高中和初中的课程安排的多，留给学生充足时间去合理分配自己的学习时间，促使学生的综合能力得到提升，这是很多大学都采用的教育方式，学生自己领悟比老师硬往学生的脑子里塞知识好好很多。有人说学校
英语4、6级通过率低，你想想哪所二级院校的
英语4、6级通过水平高啦？学生自己不愿意学，结果考出来的成绩差，这就怪起老师了？二级学院接受的生源在学习成绩上就比其他学校的生源略差一点，这样
英语4、6级的通过率要是还能和一本二本院校比那我们应科院真的就太强了，二级学院里全国第一排不到，前十总该有了吧？学校的师资力量的确不敢另人恭维，但是我想大四教大一能有问题吗？这类老师能够毕业并且拿到教师资格证书，就说明他能做老师，除非你对中华人民共和国教育部颁发的教师资格证书提出质疑。大四学生拿到了教师资格证书，首先对他的专业知识方面做了肯定，其次就是离校时间不长，可以延续自己以前老师的教育方法和模式去教
新生，以后工作成熟了就会形成自己的一套教育方法。这个应该不会有问题吧？而且应科院从去年开始就不再招收本科生做老师了，来应聘老师的人必须出事硕士研究生学历证明才能接受入校执教考核。
还有毕业的人在这里说学校不好，我只能说我们学校很年轻，那些前辈们在校期间学校还有学多制度没有得到完善，学校半学越久就会越好，名校不都是这样成长起来的吗。
好多人在上大学之前都说自己要好好学习，毕业后能找个好工作，可是绝大部分同学跨进大学校门几个月就把自己曾经说过的话给忘了，
大学生活相对“轻松”，这一点消磨很多同学的学习热情，所以毕业率和就业率低就不足为奇了，二级学院更是如此。
本人既不是学生会干部也不是班长或者什么团支部书记，我连学校的校长和主任们长什么样我都不知道，更没和他们交流过。我只是一个普通的应科院学生，我至今还在为学校的住宿费问题敢到不满，我非专业成绩也不好，但是我知道我们在应科院怎样做才能在最后获得圆满的成功，但是我自己没那个毅力，还有就是一些因素所限，相信大家都理解毛主席说的那句“好好学习，天天向上”吧？
本人系04届应科院在读学生，艺术系多媒体专业。
最后还是要强调一点：师傅领进门，修行在个人。
