为深入贯彻落实团省委《关于在全省开展“继续解放思想 推动科学发展——新时期团干部标准大讨论”活动的通知》文件精神，校团委决定在全校开展“继续解放思想 推动科学发展——新时期团干部标准大讨论”活动。
    借此活动契机，我院团委想深入了解广大团员青年和社会各个方面对团干部的要求和期盼，了解团员青年的诉求，倾听团员青年呼声。为此，我们特在应科苑论坛开设专题讨论，广泛向同学们征求团干部标准的意见，希望同学们从思想、学习、工作、作风、品德等方面对团干部标准提出意见和建议。希望同学们广开言路。

[ 本帖最后由 子矜 于 2008-9-23 10:50 编辑 ]

       就学生干部的素质和能力要求，结合自己工作体会，综合各方观点发表一下自己的看法：
    一、学生干部的素质要求

    学生干部应当具备多方面的素质，如思想道德素质、科学文化素质和心理素质等。借用现在比较流行的说法，也就是较高的MQ、IQ和EQ。

    （一）MQ
    道德商数是指一个人的内在本质部分，例如善良、正直、和善、感恩、助人等德行，它决定着一个人的发展方向。良好的思想道德素质是一名学生干部的基本要素。我们常用“德才兼备”作为人才的标准，这里的“德”就是指人的思想道德，也是素质的主要内容之一。党中央提出“以德治国”方略和全面开展公民道德建设，更是把“德”提到了及其重要的位置。一般来讲，“德”包括思想、政治、道德三个方面。所谓思想道德素质也可分解为思想素质、政治素质和道德素质。思想素质指人的思想观念、思想觉悟和理想信念。政治素质是人们为了实现本阶级的根本利益而必须达到的政治要求，主要是政治立场、政治方向问题。道德素质包括价值观念、道德观念以及行为规范、准则，反映着个人对他人及社会的实际态度。

    学生干部本身的道德品质及由此产生的道德效果对学生影响很大。大学学生干部应以身立教，为人楷模，把学生紧紧地吸引和团结在自己的周围。同时，学生干部要注意培养自己的事业心，自觉认识自己所从事的学生工作的重要意义，明确自己所肩负的重托，增强责任意识和服务意识，保持旺盛的工作热情，兢兢业业，积极工作。

   （二）IQ
    智力商数，是指一个人所具有的智慧的多少和对科学知识的理解程度，是决定个人成就水平的最重要、最基本的指标。学生干部引领学生发展的方向，必须具有良好的智力水平。这个智力水平不是指简单的智力水平测试，而是应当具备良好的表达能力、敏捷的思维能力、高超的交际能力等多种能力在内的综合能力。
  
    链接
    智力是人学习、记忆、思维、认识客观事物并运用知识解决实际问题的潜在能力。通过专门的智力测验工具，可以测量一个人的智力水平，习惯上用IQ来表示一个人的智力状况，智商的数值越大，表明一个人的智力越高。


关于“智力”的理论

创立者	理论	主要观点
斯皮尔曼	智力二因素理论	使用因素分析方法证明人类智力中存在普遍因素和独立的特殊因素。
卡特尔	晶体智力和流体智力理论	智力由两种成分构成，一种是流体智力，一种是晶体智力。
瑟斯顿	群因素理论	与二因素论相反，智力是由一群彼此无关的原始能力 构成，各种智力活动可以分成不同的组群，每一群中 有一个基本因素是共同的。
吉尔福特	三维结构理论	智力结构应从内容、操作和成果三个维度去考虑，并用三个维度的立体模型来描述智力的结构。其设想，每一个内容都可以运用不同的操作二产生不同的效果
佳德纳德	多维智力理论	多维智力理论认为人类至少有7种不同的智力，分别维：语言智力、逻辑数学智力、视觉空间智力、身体运动智力、音乐智力、人际交换智力等

    （三）EQ

    情绪商数，是指一个人对环境和个人情绪的掌控以及对整体团队关系的运作能力。情绪商数包括两个方面，一方面是指对自我情绪的管理、控制个人意识的能力，在压力、挫折、愤怒、激动等情绪下合理调控自身思想和行为，另一方面是对整体而言，在团队合作时通过和谐地处理人际关系实现提高效率的能力。

    学生干部是学生对外交往的主要群体，需要与学校、老师沟通，与同学交流，与兄弟院校联络，与社会组织合作，需要良好的情商。简单的来说，学生干部的EQ是学生干部自我情绪管理以及管理他人情绪的能力的指数，它涵盖很多层面，主要包括自动自发、控制情绪、方远眼光、自我认识和人际技巧等。

[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-9-23 19:13 编辑 ]

18项重要的工作EO

    哈佛大学的戈尔曼教授(Daniel Goleman)1995年出版的《EQ》一书(Emotional Intelligence)，在全世界掀起了一股EQ热潮。

    戈尔曼发现一个人的EO对他在职场的表现有着非常重要的影响，针对职场的工作表现，他提出了工作EQ架构，经过不断地测试和修正，目前戈尔曼的“工作EO”内容共有4大项，以及18小项。
  
一、自我察觉

1．意识到自我情绪的变化：解读自己的情绪，体认到情绪的影响。

2．精确的自我评估：了解自己的优点以及不足之处。

3．自信：掌控自身的价值及能力。
  
二、自我管理

4．情绪自制力：能够克制冲动及矛盾的情绪。

5．坦诚：展现出诚实及正直；值得信赖。

6．适应力：弹性强，可以适应变动的环境或克服障碍。

7．成就动机：具备提升能力的强烈动机，追求卓越的表现。

8．冲劲：随时准备采取行动，抓住机会。
   
三、社交察觉

9．同理心：感受到其他人的情绪，了解别人的观点，积极关心他人。

10．团体意识：解读团体中的趋势、决策网络及政治运作。

11．服务：个体认识到客户及其他服务对象的的需求，并有能力加以满足。
  
四、人际关系管理

12．领导能力：以独到的愿景来引导及激励别人。

13．影响力：能说服他人接受自己想法。

14．发展其他人的能力：透过回馈及教导来提升别人的能力。

15．引发改变：能激发新的做法。

16．冲突管理：减少意见相左，协调出共识之能力。

17．建立联系：培养及维持人脉。

18．团队能力：与他人合作之能力；懂得团队运作模式。

    事实上，一个人只要能在这18项EQ能力中，有5、6项EQ能力特别突出，而且是平均分布在4大项能力中的话，那他在职场上的表现，就会非常亮眼了。

[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-9-23 19:18 编辑 ]

    二、学生干部的能力要求

    学生干部要想出色地完成各项工作任务，就应不断增强领导才能，提高能力。高校学生干部的能力包括很多，其中最主要的有以下6个方面：

    (一)决策能力

    在任何组织和工作中，人们都要从两个或多个备选方案中选择最适合的方案，这就叫做决策。决策是领导行为的基本功能，领导行为的效果依赖于决策的性质。管理大师罗宾斯说：“制定决策是管理者工作的本质。”学生干部作为学生自治组织的管理者，其本职工作就是决策学生活动的方向和进程，其决策能力就是学生干部在工作的过程中，面对各种复杂的情况，在各种方案中，选择解决问题途径的能力。学生干部应根据学校布置的中心工作，结合本部门或本系、本班、本小组的特点和具体工作的实际情况，找出关键问题所在，权衡利弊，及时作出有效可行的决策。

    (二)管理能力

    目标管理理论认为，参与实践能够促使成员认同目标，激发工作动机，提高管理效能。学生干部是学校管理和学生自主管理的骨干力量，承担着组织、管理广大同学的任务。管理，就是宏观上把握人力、物力i财力等多种资源的分配，以达到组合的最优效果。学生干部的工作过程，就是合理地利用资源的过程，以资源效率最大化为目标。

    (三)组织能力

    学生干部要把性格各异、兴趣不同的同学组织起来，合理安排，充分调动每个人的积极性，把他们的活动协调起来，团结互助，拧成一股绳，为共同目标的实现而努力，保证决策的实现，这就需要有较强的组织能力。学生干部的组织能力，主要是指制定计划、开展活动、统筹安排的能力。学生干部的组织能力是保证学生活动顺利开展、学生组织可持续发展的基本能力之一。


    (四)沟通协调能力

    工作的过程也就是人与人的有效交往的过程，是心与心的碰撞和交流的过程。良好的沟通协调能力，如同润滑剂一样可使学生干部和同学以及其他组织和群体建立密切的关系，为开展各项工作创造一个宽松的外部环境。学生干部的沟通协调对象，包括与同学之间、与老师之间、与学生干部之间、与兄弟院校及其学生干部之间、与社会组织之间等。


    (五)表达能力

    表达能力是学生干部赢得支持、开展工作的必备能力，包括口头表达能力和书面表达能力。学生干部要经常发表讲话、传达文件、主持会议，要经常对同学进行思想教育。此外，还要经常制订计划、写总结及各种材料，没有较好的表达能力是难以胜任的。良好的表达能力一部分来自于天赋，而大部分来自于后天的培养。学生干部应当重视对自身表达能力的有针对性的训练。


    (六)创新能力

    创新是民族发展的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个组织永葆生机的源泉。学生干部能不能干出特色，能不能超越自我、超越别人，根本的区别就是有无创新能力，在工作中能不能提出新见解、新方案，能不能打开新局面。如果学生干部因循守旧，一切按老规矩办事，那么一切都可能是老样子，失去生机和活力。学生于部应当创造性地开展工作，深度挖掘创新潜能，改进工作方式方法，活跃活动的形式，丰富活动的内容，拓宽活动的渠道，充实活动的载体，加强工作的说服力和吸引力。


[ 本帖最后由 邵国疆 于 2008-9-23 19:17 编辑 ]

这也许是人才标准吧

奉行“执行力第一”

思想、学习、工作、作风、品德
【1】政治上要坚强。具有相应的马克思主义理论水平,坚决执行党的基本路线和各项方针政策。
【2】热爱团组织,组织观念强,积极响应团的号召,执行团的决议。
【3】思想品质高尚。 坚持四项基本原则,用户并坚决执行党的路线、方针、政策、在政治上与党保持一致,遵纪守法、光明磊落、联系群众、为广大团员做出表率。
【4】积极参与班级、支部工作，做先进个人。
【5】能:熟悉团的活动,努力学习科学文化知识，品德思想教育。

同学们的公仆啊。。。
横眉冷对千夫指
俯首甘为孺子牛


[ 本帖最后由 遊戱~↘規荝 于 2008-9-25 16:16 编辑 ]

邵老师说的很好呀！好像在国庆过后，院团委宣传部要举办一次征文比赛，主题是新时期团员干部的标准。到时候就知道我们学院的团员的思想啦！！

征文好啊 那样就可以很全面了

不过好像邵老师已经很全了

有点难办 要不再抓下脑想想

身躬历行也不错

值得另人深思下，好好学习~！

超这些方面努力，会达到这些标准的!

恩 有个指导方向 我们总能到达彼岸

这些东西说的都挺好的 关键是要有个监督实行的措施啊

好间脑的

没错做人就该是这样
我顶